MENCAPAI KOMPETENSI PEDAGOGI; DAMPAK PENGAWASAN EFEKTIF

  • Eko Sulistiono Universitas Pendidikan Indonesia
  • Diki Kurniawan Universitas Cenderawasih
Keywords: supervisi pembelajaran, kompetensi pedagogik

Abstract

Kompetensi  pedagogik guru merupakan salah satu kompetensi  yang harus dmiliki oleh  seorang guru  untuk  lebih  memahami  karakteristik peserta didik sehingga pembelajaran menjadi  lebih efektif.  kepala sekolah mengadakan supervisi  pembelajaran untuk meningkatkan dan menjamin  mutu pembelajaran.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi pembelajaran terhadap  kompetensi pedagogik guru di SMP  Muhammadiyah Kota Jayapura. Penelitian ini  menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 30 orang dengan sampel berjumlah 25 orang dengan mengunakan metode random sampling. Teknik  pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dianalisis mengunakan SPSS 16. Hasil  penelitian berdasarkan perhitungan  dengan bantuan  program  SPSS 16  adalah sebagai berikut; (1.) supervisi  pembelajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah sudah baik, hal ini  dibuktikan dengan hasil rata  - ratanya adalah 85.08., (2.) kompetensi  pedagogik guru sudah baik, hal ini  dibuktikan dengan hasil rata – rata adalah 77, 12., (3.) adanya pengaruh positif dan signifikan, supervisi  pembelajaran oleh kepala sekolah terhadap kompetensi  paedagogik guru , hal ini ditunjukkan pada koefisien determinasi R Square ( R2) sebesar 0,113 dan nilai  F hitung sebesar 2,810 dari db 24.

Published
2019-12-21