PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS SIMULASI PADA PENANGANAN IBU HAMIL INKLUSI

Main Article Content

Rita Wahyuni
Aprian Subhananto
Zulfajra

Abstract

Tujuan penelitian  untuk  menghasilkan model perkuliahan Problem Based Learning Berbasis Simulasi Pada Penanganan Ibu Hamil Inklusi melalui Model Pengembangan Plomp. Penelitian  ini  dilakukan dengan  fase-fase: 1) investigasi awal, 2) desain, 3) realisasi, 4) tes, evaluasi, dan revisi. Subyek ujicoba penelitian  ini  adalah  mahasiswi  kebidanan  STIKES Getsempena Lhoksukon. Data hasil penelitian diperoleh dari data bahwa perangkat perkuliahan yang meliputi Rencana Program Semester, Buku Mahasiswi, Lembar Kerja Mahasiswa, dan Tes mempunyai kriteria baik dalam artian perangkat perkuliahan dinyatakan valid oleh validator dan layak untuk digunakan dalam perkuliahan; data kualitas perkuliahan yang diuji dengan  lembar  pengamatan terhadap aktivitas mahasiswi dan dosen dalam kriteria baik sehingga pengembangan yang dilakukan mudah diimplementasikan dalam perkuliahan. Dari pernyataan tersebut maka pengembangan model perkuliahan Problem Based Learning Berbasis Simulasi Pada Penanganan Ibu Hamil Inklusi menghasilkan: (1) Model perkuliahan praktek klinik kebidanan yang mempunyai karakteristik penanganan ibu hamil Inklusi. (2) perangkat perkuliahan valid menurut pakar. (3) perkuliahan praktis dengan skor pengelolaan  perkuliahan,  skor  respon mahasiswi, dan skor aktivitas mahasiswi.

Article Details

Section
Articles